Была отличная школа, сама проучилась там с 1 по 11 классы, выпуск 2000, сейчас конечно ничего сказать не могу, очень хотелось бы своего ребенка отдать тудаже, только жаль учителя уже не те...........
как-то не очень хорошо получилось. то нас в 74 школу перевели. потом перевели в эту школу. но всёже лучше где стояла 9 гимназия тоесть 55 школа в ней училась моя мама мой дядя много однокласников моих рядом с этой школой живут. И ЗНАЕТЕ ЧТО БЕСИТ ТО-ЧТО СТАРУЮ 9 ГИМНАЗИЮ ОХРАНЯЮТ А НЕ РЕМОНТИРУЮТ ЕЁ!
Не поверю, что завуч 33 школы могла такое сказать. Но сейчас этоуже не важно, школы 33 нет и пусть у каждого о ней останется свое мнение. А дети сейчас ВСЕ ученики 9 гимназии и не следует их разделять, пусть им ВСЕМ будет комфортно учиться.
Если у учителей, простите в **** заиграет (касается коллектива 33 школы и 2009 года, до 9 гимназии), они начнут на детях срываться, потсоянно тоскать их из-за какойнибудь хрени. Была ситуация, когда кто-то дрался и ЗАВУЧ сказала кому-то из учителей "пойдёмте в кабинет, я знаю где лучше видно будет", ЭТО ХОРОШАЯ ШКОЛА?
33 школа очень хорошая. на счет начальных классов не знаю, но профильные отличные. и средняя школа тоже не плохая. я 11 лет училась в ней, начальная тогда замечательная была, учителя хорошие, маме нравилось, сейчас в началке молодые преподаватели учаться, о качестве сомневаюсь. выпускаюсь в этом году. 9 гимназия могли и другое здание подыскать, а не подставлять школу. я лично догадывалась, что сначало попросят приютить ненадолго, а в итоге вобще забирают здание под себя. и гимназии сами получше бывают, в отличие от №9.. если отдавать, то в другую гимназию. в 33 школе хороший гуманитарий и информационные технологии, плюс художественные профили для подготовки к поступлению в вузы НГАХА и Сибстрин.
9 гимназия как та лиса на время пустили и теперь школа №33 носящая имя Героя должна исчезнуть вместе с коллективом в год учителя и теперь всё будет платным по сравнению с 33 школой где всё было бесплатно так как директор гимназии за всё берёт деньги а качества нет и атмосфера ужасная учащиеся 33 школы все разбегаются Нужно не дать разогнать единственную школу на массиве нужно писать президенту чтобы разобрались что тут творится
У каждого свое мнение. Моего ребенка никто не «гнобит», наоборот перешли из другой школы и дочь с удовольствием на занятия стала ходить, никаких конфликтов нет и не было!!!
Училась там 10-11 классы в профильном классе, как раз в НГАХА готовилась. Профильные предметы на высоте, их у нас вели преподы из Академии, собственно. Все остальное - ужаснее некуда, никаких знаний там не дают, преподы халтурят и, такое ощущение, им вообще ни до чего нет дела.
безобразие полнейшее!! учитель начальных классов вымогала постоянно деньги за дополнительные занятия и просто ненавидела наших детей! завуч такая же! а директор не рыбо не мясо! английского так и не дождались! дети после первого класса к психологу ходили! из всех детей невротиков учительница сделала. Детки все разные, творческие, так она по слабым местам ведь долбит! ни в коем случае не отдавайте деток в эту школу.
ой, мне бы тоже хотелось узнать о школе, мы как раз рядом живем и она была бы оптимальной. Как тм в началке? нет ли дедовщины? а то такое порой по телевизору показывают, что аж боязно становится
когда-то в этой школе училась я.... тогда это была так-себе школа по уровню подготовки (английский только с 5 класса, многие преподаватели довольно халтурно вели занятия, чему мы были несказанно рады), в итоге в 8 классе я перевелась в лицей. возможно, сейчас дела с преподавательским составом и качеством обучения обстоят получше
Антон Павлович Чехов–редактор Произведения художественной литературы, статьи, очерки, эссе, безусловно, являются объектом редакторского анализа. Произведение художественной литературы, художественный объект можно рассматривать с двух точек зрения – с точки зрения его смысла (как эстетический объект) и с точки зрения его формы (как внешнее произведение).
Особенности философии эмпириокритицизма Эрнста Маха и Рихарда Авенариуса Как и любое философское течение, эмпириокритицизм имел свои предпосылки и основы развития, поэтому прежде чем останавливаться на его подробном рассмотрении стоит несколько слов сказать о развитии философских течений конца XIX–начала XX вв...
Любой из материалов, опубликованных на этом сайте, не может быть воспроизведен в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами без письменного разрешения владельцев авторских прав. Все статьи имеющиеся на ресурсе размещены с разрешения авторов.
· 20
· 16112
· 0