Была отличная школа, сама проучилась там с 1 по 11 классы, выпуск 2000, сейчас конечно ничего сказать не могу, очень хотелось бы своего ребенка отдать тудаже, только жаль учителя уже не те...........
как-то не очень хорошо получилось. то нас в 74 школу перевели. потом перевели в эту школу. но всёже лучше где стояла 9 гимназия тоесть 55 школа в ней училась моя мама мой дядя много однокласников моих рядом с этой школой живут. И ЗНАЕТЕ ЧТО БЕСИТ ТО-ЧТО СТАРУЮ 9 ГИМНАЗИЮ ОХРАНЯЮТ А НЕ РЕМОНТИРУЮТ ЕЁ!
Не поверю, что завуч 33 школы могла такое сказать. Но сейчас этоуже не важно, школы 33 нет и пусть у каждого о ней останется свое мнение. А дети сейчас ВСЕ ученики 9 гимназии и не следует их разделять, пусть им ВСЕМ будет комфортно учиться.
Если у учителей, простите в **** заиграет (касается коллектива 33 школы и 2009 года, до 9 гимназии), они начнут на детях срываться, потсоянно тоскать их из-за какойнибудь хрени. Была ситуация, когда кто-то дрался и ЗАВУЧ сказала кому-то из учителей "пойдёмте в кабинет, я знаю где лучше видно будет", ЭТО ХОРОШАЯ ШКОЛА?
33 школа очень хорошая. на счет начальных классов не знаю, но профильные отличные. и средняя школа тоже не плохая. я 11 лет училась в ней, начальная тогда замечательная была, учителя хорошие, маме нравилось, сейчас в началке молодые преподаватели учаться, о качестве сомневаюсь. выпускаюсь в этом году. 9 гимназия могли и другое здание подыскать, а не подставлять школу. я лично догадывалась, что сначало попросят приютить ненадолго, а в итоге вобще забирают здание под себя. и гимназии сами получше бывают, в отличие от №9.. если отдавать, то в другую гимназию. в 33 школе хороший гуманитарий и информационные технологии, плюс художественные профили для подготовки к поступлению в вузы НГАХА и Сибстрин.
9 гимназия как та лиса на время пустили и теперь школа №33 носящая имя Героя должна исчезнуть вместе с коллективом в год учителя и теперь всё будет платным по сравнению с 33 школой где всё было бесплатно так как директор гимназии за всё берёт деньги а качества нет и атмосфера ужасная учащиеся 33 школы все разбегаются Нужно не дать разогнать единственную школу на массиве нужно писать президенту чтобы разобрались что тут творится
У каждого свое мнение. Моего ребенка никто не «гнобит», наоборот перешли из другой школы и дочь с удовольствием на занятия стала ходить, никаких конфликтов нет и не было!!!
Училась там 10-11 классы в профильном классе, как раз в НГАХА готовилась. Профильные предметы на высоте, их у нас вели преподы из Академии, собственно. Все остальное - ужаснее некуда, никаких знаний там не дают, преподы халтурят и, такое ощущение, им вообще ни до чего нет дела.
безобразие полнейшее!! учитель начальных классов вымогала постоянно деньги за дополнительные занятия и просто ненавидела наших детей! завуч такая же! а директор не рыбо не мясо! английского так и не дождались! дети после первого класса к психологу ходили! из всех детей невротиков учительница сделала. Детки все разные, творческие, так она по слабым местам ведь долбит! ни в коем случае не отдавайте деток в эту школу.
ой, мне бы тоже хотелось узнать о школе, мы как раз рядом живем и она была бы оптимальной. Как тм в началке? нет ли дедовщины? а то такое порой по телевизору показывают, что аж боязно становится
когда-то в этой школе училась я.... тогда это была так-себе школа по уровню подготовки (английский только с 5 класса, многие преподаватели довольно халтурно вели занятия, чему мы были несказанно рады), в итоге в 8 классе я перевелась в лицей. возможно, сейчас дела с преподавательским составом и качеством обучения обстоят получше
Гипоталамус увеличенный Что такое гипоталамус, как он устроен и как выглядит? Какие функции он в себе несет как отдел головного мозга? Какие последствия влекут за собой нарушения деятельности гипоталамуса?
Обмен углеводов в организме человека Что представляют из себя углеводы и какова их роль в организме человека? Какие функции они выполняют и как происходит непосредственный обмен углеводов в организме человека?
Рецензия на произведение Шарля Бодлера "Вино и гашиш как средства для расширения человеческой личности" Известному французскому поэту Шарлю Бодлеру принадлежит одно из наиболее внятных описаний воздействия гашиша на человеческий организм, которое на долгие годы стало эталоном для всех, кто писал о психотропных продуктах из конопли. Бодлер считал воздействие вина и гашиша интересным, но неприемлемым для творческой личности. В своих статьях он выступает как объективный наблюдатель, не преувеличивая психотропные эффекты гашиша и не впадая в излишнее морализаторство, поэтому и неутешительные выводы, которые он делает из своего опыта, воспринимаются с определенной долей доверия.
Рецензия на статью Хосе Ортега–и–Гассета "Адам в раю" Статья "Адам в раю" написана в мае–августе 1910 году и включена автором в состав сборника "Люди, творения, вещи" (1916). В этой работе впервые очерчен контур философии Ортеги. Идея Адама в раю, то есть первого человека, вброшенного в мир, является метафорическим образом концепции "радикальной реальности", развернутой в "Размышлениях о "Дон Кихоте". В данном контексте у метафоры были преимущества перед концепцией, поскольку здесь мир представал не как "вещь", а как "сценарий" жизни, которую, согласно Ортеге, необходимо рассматривать как трагедию или драму. (Из комментария к статье "Адам в раю" Хосе Ортега–и–Гассет)
Горе от ума, или Почему мы тупеем Россия – в прошлом самая читающая нация в мире – падает в духовном плане на дно. Печальные цифры лишь подтверждают этот факт: процент читающей молодежи упал до 18% и, по прогнозам, будет все уменьшаться.
Любой из материалов, опубликованных на этом сайте, не может быть воспроизведен в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами без письменного разрешения владельцев авторских прав. Все статьи имеющиеся на ресурсе размещены с разрешения авторов.
· 20
· 11789
· 0